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第19章 又一位老师(2 / 2)

理也是他想弄明白的事情。“我可以把你培养成合格的古典魔法师,你所要做的是在学习的同时协助我研究。”狄克自嘲道:“成为试验品的同时学一些魔法。”奥尔瑟雅郑重说:“应该是反过来。我想收你当学生也不全是因为你的魔力,古典魔法师最重要的并不是魔力,而是这里。表面上看是大脑,实质上是智力、意志力以及决断力。”“这三个方面你都极为出色,所以我认为你会成为一位出色的古典魔法师!”狄克现在的身份是伊林德的学生,能进这个学校,而且还是平民子弟,智力一定高于常人。而狄克在监狱里的所言所行就不用多说了,应该是全面的展示了这三种能力。“过奖了。”狄克谦虚笑笑。“我对魔法一直有向往,但是因为条件限制,我了解的不多,所以我的有些预期可能有些不切合实际。我想对我们魔法师现状有一个了解。”奥尔瑟雅笑了起来,她注意到了狄克用了“我们”这个词。“这种事情并不是一两句话就能说清楚的,等你真正进入了魔法师的圈子以后自然会了解。我说的不一定对,自己的感受最重要,尤其是对我们古典魔法师来说。”“我并不是在敷衍你。”最后她又强调了一句。狄克听得出来话的好坏,他点点头说:“好的,我明白了。老师。”“恭喜您。”咖啡师端来了咖啡与热水适时说了一句。狄克看向咖啡师说:“您是魔法师吗?”咖啡师摇摇头说:“我不是,我去世的父亲是,所以很多魔法师会来这里照顾生意。”“那我以后也会多来的。”狄克笑着说。咖啡师礼貌笑了笑转身离开。“那么,我们什么时候开始第一课?”狄克有些迫不及待。奥尔瑟雅从长袍里拿出了一页纸一支笔,上面有一个表单。“本来我想准备一份试卷来考察你的知识的,后来想想太浪费时间了。这是一份简单的问卷,你答一下,我看看咱们从什么地方开始。”狄克接过了纸,上面分门别类列了两个大项,分别是语言与历史。语言项目下是各类语言,比如是精灵语,地精语,神语,以及一些冷门语言。历史项目则是关于魔法人物的历史知识。因为这些魔法人物的生平里就包含了魔法的大记事。因为政策的限制,魔法的历史都是以人物传记的形式传承下来的。狄克拿起笔答了起来。

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