好了！”她毫不示弱，“如果那东西并不能健身，梅耶老师，您知道欺骗我会是什么下场吧？”
其他教师看了看珍妮·威瑟利老师那魁梧的身材，纷纷为梅耶默哀。
梅耶却显得信心十足。“我已经让人把机器放到体育馆了，各位请移驾吧。”
教师们将目光投向校长，等待他发话。
校长在椅子上痛苦地扭动了一下身体。“人家来都来了，我们就去看看吧，反正也没有什么坏处……”
梅耶领着众人来到体育馆。这间小小的体育馆只有一个网球场那么大，几名身强体壮的工人已将十台怪异的机械靠墙摆放整齐了。
那机器和教师们的想象大相径庭。提到健身器材，首先出现在脑海中的是双杠、哑铃之类的东西，如果再加上“机器”二字，会令人联想到自动发球机。
但是这些魔法健身器材，却和他们见过的所有器材都不同。
每台机器都有一块巨大的黑曜石板，屏幕下方则配有一座宽敞的平台，可供一人站在上面。平台上铺着一块毯子，上面画着八个方向的箭头，不知有何作用。
“这东西要怎么健身？”布朗斯通校长围着器材转了一圈也没弄明白，“总不至于是要把这个机器举起来吧？”
“校长，请您站到平台上来。”梅耶说，“我给您演示一下您就明白了。”
布朗斯通校长哪敢靠近和魔法有关的东西，但身为校长不能在教师们面前丢脸，于是他只能硬着头皮，挤出无所畏惧的笑容，登上平台。
梅耶按下了什么开关，校长面前的黑曜石板蓦地亮了起来。
石板上浮现出华丽的图像：蔚蓝的大海、鲜红的珊瑚、飘摇的海草、色彩缤纷的鱼儿……同时，充满活力动感的音乐流泻而出，让人一听就忍不住要随着节拍而舞动。
“不知道校长您的舞技如何……先从简单模式开始吧。”
梅耶点了点石板，画面随之一变。
一个少年的形象出现在石板中央，少年头顶则是上下左右四个箭头形状的白框。
校长不安地跺了跺脚，石板上的少年也跟着跺了跺脚。
“他在模仿我的动作！”校长惊奇地说。
“正是，这个少年就是您的化身。”梅耶说，“您看到这些箭头了吗？”
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